Pilates to system

Warsztat dla nauczycieli pilatesu, którzy chcą podejmować lepsze decyzje podczas prowadzenia lekcji.

Czy znasz to uczucie?

Kończysz szkolenie. Znasz repertuar. Znasz technikę. Prowadzisz lekcje. A później przychodzi prawdziwy klient — nie książkowy, nie idealny. I nagle pojawiają się pytania.

• Czy kontynuować to ćwiczenie?
• Czy zmienić cueing?
• Czy klient jest już gotowy na progresję?
• Czy wrócić do prostszego ćwiczenia?
• Jakie ćwiczenie wybrać jako kolejne?

To moment, którego nie da się nauczyć z podręcznika. I właśnie temu poświęcony jest ten warsztat.

To nie jest warsztat z nowych ćwiczeń

To warsztat z podejmowania decyzji. Nie będziemy uczyć się kolejnych elementów repertuaru — będziemy uczyć się, jak myśleć podczas prowadzenia lekcji.

Jak wygląda warsztat?

Podczas warsztatu będziemy pracować z prawdziwym klientem. Poprowadzę pełną lekcję na reformerze — dokładnie taką, jak wygląda codzienna praca nauczyciela pilatesu. Po zakończeniu wspólnie przeanalizujemy cały proces:

• co zaobserwowaliśmy
• co było najważniejsze
• co warto było zmienić
• które decyzje miały największe znaczenie
• jakie ćwiczenia mogłyby być kolejnym krokiem

Następnie wspólnie sprawdzimy wybrane rozwiązania w praktyce, korzystając z urządzeń systemu Pilates.

Nie interesuje mnie odpowiedź: „Jakie ćwiczenie jest na biodra?". Interesuje mnie pytanie: dlaczego właśnie teraz wybieramy to ćwiczenie?

Dla kogo jest ten warsztat?

Dla nauczycieli pilatesu, którzy:

• prowadzą już lekcje
• chcą lepiej rozumieć proces doboru ćwiczeń
• chcą prowadzić klientów z większą pewnością

Kameralna grupa

Pracujemy maksymalnie w grupie sześciu nauczycieli. To świadomy wybór — warsztat opiera się na dyskusji, analizie i wspólnym podejmowaniu decyzji, a każdy uczestnik bierze w nim aktywny udział.

Co zyskasz?

• łatwiej zauważysz najważniejsze elementy ruchu
• zyskasz większą pewność podczas prowadzenia lekcji
• nauczysz się dobierać ćwiczenia w oparciu o obserwację klienta
• zrozumiesz proces podejmowania decyzji, a nie tylko kolejność ćwiczeń